תואר:
פרופ'
דואל:
dandavis@mscc.huji.ac.il לכבוד פרופ' דן דייוויס עם פרישתו לגמלאות
פרופ' דן דייוויס, שפרש לגמלאות לאחר 40 שנות פעילות, מאמין שהחינוך הוא תחום יישומי במהותו ולכן שילב בעבודתו המדעית בין מחקר חינוכי לבין עשייה חינוכית על מנת לקדם אוכלוסיות תלמידים משכבות מצוקה. את ראשית דרכו האקדמית החל בארץ הולדתו ארה"ב. הוא סיים לימודי תואר ראשון ושני בתחום ההנדסה האלקטרונית ותואר שלישי בסטטיסטיקה ופסיכולוגיה ניסויית. פרופ' דייוויס הגיע לאוניברסיטה העברית בירושלים כמרצה אורח ב-1968, נשאר בארץ והיה בין החוקרים הראשונים שהצטרפו למכון לחקר הטיפוח בחינוך. הוא השתלב בחוג לחינוך כמרצה מן המניין ואף כיהן שנים אחדות כראש החוג. כמרצה בחוג לחינוך תרם למיסוד תחום התמחותו בהוראה – מתודולוגיה מחקרית והערכת תכניות חינוכיות. במהלך השנים לימד וטיפח סטודנטים רבים שאת חלקם הדריך בהכנת עבודות לתואר שני ושלישי.
כחוקר עסק פרופ' דייוויס בעיקר בסוגיות מתודולוגיות וסטטיסטיות המלוות מחקרים פסיכולוגיים וחינוכיים, בהערכת הישגים לימודיים בקרב אוכלוסיות שונות בארץ, בשילוב המחשב בתהליך הלמידה ובהיבטים שונים של למידה בסיוע חונכות. פרופ' דיוויס ראה בחונכות כלי רב עוצמה המאפשר קידום לימודי של התלמיד המתקשה בסיוע חונך ממוקד ותומך. הוא לימד באוניברסיטה קורסים בנושא החונכות, במהלכם הפעיל חונכות מודרכת באמצעות סטודנטים חונכים תוך שילוב בין הפעלת החונכות הלכה למעשה לבין מחקר שעקב אחר עבודת החונכים והעריך את הישגי החניכים. פרופ' דיוויס גיבש את התפיסה שעל תכניות חונכות, המכוונות לקידום הישגי תלמידים מתקשים בתחומי דעת שונים, להיות מובנות היטב מבחינת המסגרת, התכנים, חומרי הלמידה והדרכת החונכים. הוא יישם תפיסה זו כשפיתח את תכניות יח"ד – ילדים חונכים ילדים – והפעילן בבתי-הספר היסודיים בתחומי הקריאה, המדע והמחשבים. אלפי תכניות יח"ד מיושמות מזה עשרים שנים בבתי-ספר שונים ברחבי הארץ ועוד היד נטויה. כמו כן פותחה התכנית "נקרא יחד – "Reading Together המופעלת במאות בתי-ספר בארה"ב. עשרות אלפי תלמידים בארץ ובחו"ל נהנים עד היום מתרומתן של תכניות אלה המאפשרות להם קידום לימודי, אישי, חברתי וערכי.
במקביל גילה פרופ' דייוויס עניין רב בשילוב הטכנולוגיה והתקשוב בסביבה הלימודית והחינוכית והיה מחלוצי החוקרים בתחום זה בישראל. הוא ערך סקר השוואתי מקיף של תכניות לימודים באמצעות מחשב והפעיל מעבדה ניסויית שבה בדק את הלמידה בסביבת מחשב ואת השפעתה על מורים ותלמידים ועל ההישגים הלימודיים. הניסיון שצבר בשילוב מחשבים בתהליך הלמידה ואמונתו ביעילות החונכות מצאו ביטוי בפיתוח והפעלה של תכנית יח"ד-חקר: ילדים חונכים ילדים וחוקרים בסביבת מחשב.
כחוקר מתאפיין פרופ' דייוויס בהבנה מחקרית ובחשיבה חדשנית יוצאות דופן. למרות התמחותו בתחום המחקר הכמותי הוא טיפח חזון עוד בראשית דרכו לשלב שיטות מחקר איכותניות כדוגמת חקרי מקרה במערכי מחקר כמותיים. בכל תהליכי המחקר והפיתוח הוא התגלה כחוקר מקצועי, יסודי ובעל יושרה ללא פשרות. פרופ' דייוויס גילה טביעת עין בלתי רגילה באיתור אנשים בעלי פוטנציאל אקדמי ויישומי, אותם העצים תוך הענקת תמיכה והכרה ראויה. בכך יצר צוותים מקצועיים הממשיכים את דרכו ואת פועלו במחקר ובמעשה. כאות הוקרה על הצטיינות פעילותו בתחום החינוך זכה פרופ' דן דייוויס בפרס החינוך על שם דוד ילין ובאותהצטיינות בחינוךעל שם דה-רוי מטעם מועצת נשים יהודיות ארה"ב.
כתבו: אביבה אייזן וד"ר פנינה גולן-קוק